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緬懷革命先烈 傳承紅色基因 學(xué)校紛紛開展清明祭掃活動
編輯: 秦 佳   來源: 焦作晚報   時間: 2025-04-10
  清明節(jié)前夕,我市各學(xué)校紛紛開展主題活動,以多樣的活動形式、豐富的活動內(nèi)容,引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生緬懷革命先烈,賡續(xù)紅色基因,爭做社會主義建設(shè)者和接班人。
  市龍源湖學(xué)校

隊員們在烈士紀(jì)念碑前整齊列隊,表達(dá)對革命先輩的崇高敬意。
  近日,市龍源湖學(xué)校組織了一場意義深遠(yuǎn)的清明節(jié)主題隊日活動。五年級師生代表共同前往烈士陵園掃墓,追尋革命歷史足跡,傳承紅色精神。
  全體隊員在烈士紀(jì)念碑前整齊列隊,鮮艷的隊旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。隊員代表手抬花籃,神情莊重地走向紀(jì)念碑。全體人員默哀一分鐘,深切緬懷為民族獨立和人民解放事業(yè)獻(xiàn)出生命的先烈們。默哀結(jié)束后,該校副校長溫書臣說,希望隊員們通過此次活動銘記歷史,將革命精神融入日常學(xué)習(xí)生活,努力成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。
  在大隊輔導(dǎo)員趙艷婷的帶領(lǐng)下,全體少先隊員在紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓,鏗鏘誓言表達(dá)了隊員們繼承先烈遺志、努力奮斗的決心。最后,隊員們瞻仰烈士英名錄,祭掃烈士墓碑,參觀烈士紀(jì)念館。
  這次清明祭掃活動是一堂生動的愛國主義教育課。通過緬懷先烈,隊員們更加明確了肩負(fù)的歷史責(zé)任,決心以革命先輩為榜樣,傳承紅色精神,在新時代砥礪前行。(記者韓曉)
  焦東路小學(xué)
  4月1日,焦東路小學(xué)在焦作烈士陵園舉辦清明祭英烈暨四年級學(xué)生十歲成長禮。

  全體人員整齊列隊,在激昂的國歌聲中莊嚴(yán)肅立,拉開緬懷先烈、見證成長的序幕。
  孩子們將潔白的花朵擺放在紀(jì)念碑前,寄托對先烈的無限崇敬與追思。
  東環(huán)小學(xué)
  清明節(jié)前夕,東環(huán)小學(xué)五年級全體師生徒步前往烈士陵園,開展“緬懷先烈志 共筑中華魂”祭掃英烈墓活動。

  在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前,同學(xué)們通過敬獻(xiàn)花籃、默哀致敬、宣誓等方式,深切緬懷革命先烈的豐功偉績,感悟今日幸福生活的來之不易。
  龍源湖實驗小學(xué)
  近日,為緬懷革命先烈的豐功偉績,弘揚(yáng)革命先烈精神,傳承紅色基因,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和愛國主義觀念,焦作龍源湖實驗小學(xué)開展了清明祭英烈主題教育活動。
  該校各班召開了“緬懷革命先烈 傳承紅色基因”主題班會,講述革命英雄故事,誦讀革命經(jīng)典,繼承革命先烈的遺志,珍惜來之不易的幸福生活,勤奮學(xué)習(xí)、立志報國。
  4月1日,該校組織少先隊員徒步到烈士陵園,祭奠革命英烈。站在莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前,少先隊員懷著崇敬的心情,向革命烈士敬隊禮、獻(xiàn)花籃、默哀,表達(dá)對革命先烈的緬懷和敬仰,寄托無限哀思。教師代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言,講述了革命先輩的英勇事跡,倡導(dǎo)同學(xué)們繼承英烈的遺志,傳承英烈精神,肩負(fù)起歷史和祖國賦予我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),以告慰英烈忠魂。隨后,隊員們緩緩瞻仰紀(jì)念碑,向長眠于此的烈士敬禮、獻(xiàn)花,表達(dá)對英烈的追思和敬仰。
  通過本次活動,少先隊員們深刻了解了中國革命歷史,增強(qiáng)了愛國情感和社會責(zé)任感,磨煉了意志,心靈受到了洗禮。大家紛紛表示,要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神,勤奮學(xué)習(xí)、報效祖國。(記者韓曉)
  沁陽市第一小學(xué)
  學(xué)校組織學(xué)生登錄“中華英烈網(wǎng)”獻(xiàn)花、留言。
  清明節(jié)前夕,沁陽市第一小學(xué)教育集團(tuán)圍繞傳統(tǒng)文化與愛國主義教育,組織開展了形式多樣的主題活動,三個校區(qū)的少先隊員們通過“知民俗、祭英烈、勇?lián)?dāng)”三大板塊,引導(dǎo)少先隊員爭做文化傳承的“小使者”、紅色基因的“接班人”和新時代的“追光者”,讓清明節(jié)的深厚內(nèi)涵浸潤童心。
  該校通過主題校會、班會,向?qū)W生們講解清明節(jié)的起源、習(xí)俗與文化意義。孩子們以手抄報、繪畫等形式展現(xiàn)“清明踏青”“插柳戴柳”等傳統(tǒng)民俗,在動手實踐中感悟中華文化的魅力。
  該校通過組織觀看英雄事跡影片,登錄“中華英烈網(wǎng)”獻(xiàn)花、留言等形式開展紅色教育。4月2日,該校組織三個校區(qū)的師生代表前往宋學(xué)義烈士故居開展瞻仰活動。在莊嚴(yán)肅穆的活動中,講解員動情講述了“狼牙山壯士”宋學(xué)義舍生忘死的英雄事跡;隊員們參觀故居陳列的珍貴史料,重溫少先隊誓詞,用鏗鏘誓言表達(dá)新時代好少年傳承紅色基因、爭當(dāng)時代新人的決心。
  結(jié)合勞動教育,該校發(fā)起“清明護(hù)綠行動”,學(xué)生們在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)綠植、制作環(huán)保標(biāo)語,踐行綠色文明祭祀理念。同學(xué)們還通過宣傳防火知識,用稚嫩的肩膀擔(dān)起社會責(zé)任。該校德育副校長邵勝利說,“我們希望通過多元活動,讓清明教育既有傳統(tǒng)文化的溫度,又有激勵成長的深度,培養(yǎng)有根有魂的時代新人。”(記者韓曉 通訊員崔永琦)
  沁陽市實驗小學(xué)
  近日,沁陽市實驗小學(xué)開展了主題教育實踐活動,在全校范圍內(nèi)營造了濃厚的緬懷先烈、致敬英雄氛圍。
  該校各班開展“以史明志 追憶清明”知行學(xué)堂活動,通過“誦讀一段經(jīng)典”“觀看一部短片”“踐行一個善舉”等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生們感悟清明節(jié)的文化內(nèi)涵。學(xué)生們認(rèn)真聆聽先烈故事,積極參與討論,在德育作業(yè)本上寫下自己的學(xué)習(xí)感受,立志傳承紅色基因,爭做時代新人。
  學(xué)生和家長們利用周末時間一同前往烈士陵園開展祭掃活動,在莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念碑前,學(xué)生們懷著崇敬的心情向先烈敬獻(xiàn)鮮花、敬隊禮、默哀,表達(dá)對先烈的深切哀思和崇高敬意。還有一些學(xué)生精心錄制了《清明》《英雄贊歌》《我的自白書》等朗誦作品,用飽含深情的聲音傳遞對先烈的緬懷。
  該校還結(jié)合清明節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗,開展“緬懷英烈·鑄牢中華民族共同體意識·共圓中國夢”主題剪紙活動。在老師的悉心指導(dǎo)下,學(xué)生們用靈巧的雙手剪出了一幅幅栩栩如生的主題作品,在“做中學(xué)”中加深對中國傳統(tǒng)文化的理解。
  此次主題教育實踐活動將思想性、文化性與實踐性有機(jī)統(tǒng)一,讓全體學(xué)生在緬懷先烈中汲取前進(jìn)的力量,在文化傳承中堅定理想信念。該校將以此為契機(jī),持續(xù)深化“節(jié)日育人”模式,結(jié)合紅色研學(xué)、英烈故事宣講等活動,進(jìn)一步夯實育人成效,讓紅色基因在學(xué)生的心中生根發(fā)芽、茁壯成長。(記者韓曉 通訊員任李沙)
  解放東路第二小學(xué)
  近日,解放東路第二小學(xué)以“清明祭英烈 同心固國防”為主題,開展了形式多樣的清明節(jié)愛國主義教育活動。
  該校各班召開班會,讓同學(xué)們了解清明節(jié)的來源和一些習(xí)俗后,緬懷先烈之情油然而生,同學(xué)們都認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易,要懂得珍惜。同時,該校發(fā)動學(xué)生到圖書和網(wǎng)上等多種渠道收集清明節(jié)的相關(guān)資料,創(chuàng)造性地繪制各具特色的黑板報,以展示節(jié)日的收獲和感悟。每一個黑板報都體現(xiàn)了學(xué)生們對清明節(jié)的認(rèn)識和理解。五、六年級少先隊員選擇自己喜歡的古詩詞,以詩配畫的方式,演繹經(jīng)典、傳承文化。少先隊大隊部組織隊員重溫入隊誓詞,表達(dá)對烈士們的崇高敬意。
  通過開展各項活動,全體學(xué)生的心靈又一次受到了啟迪,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。(記者韓曉)
  和平街小學(xué)
  近日,解放區(qū)和平街小學(xué)精心組織了一系列“清明祭英烈 弘揚(yáng)民族魂”主題教育活動,讓學(xué)生們在活動中追思英烈,汲取奮進(jìn)力量。
  該校各班級召開了形式多樣的主題班會。老師們通過播放紅色影片、講述革命故事等方式,使同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳腿嗣駫侇^顱、灑熱血,不惜犧牲生命的感人事跡。
  4月2日上午,該校組織六年級師生到市烈士陵園,開展了緬懷英烈祭掃活動,學(xué)生們向英烈敬獻(xiàn)鮮花、祭掃墓碑,以此緬懷英烈的革命精神和奉獻(xiàn)精神,并參觀革命烈士紀(jì)念館,聆聽老師們講解紅色歷史,一同追憶英烈的豐功偉績。學(xué)生們紛紛表示,要珍惜今天來之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力,以實際行動傳承英烈精神。(記者韓曉)
  
  
 
 
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